Guía para el componente educativo en las visitas a hogares para niños y niñas de 3 y 5 años / Maritza Cabrera Carpio y el Equipo Técnico del UNICEF ; revisado por: Equipo Técnico Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia, DIGEPEP

By:

Cabrera Carpio, Maritza

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publication details: Santo Domingo : Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI), 2015Description: 68 páginasISBN:

[sin ISBN]

Subject(s):

DDC classification:

305.231 C117g

Online resources:

Acceso documento

Contents:

CARTA 5 -- INTRODUCCION 7 -- ACOMPAÑAMIENTO Y ATENCION EN HOGARES 8 -- Descripción de la Estrategia 8 -- Orientaciones generales para tomar en cuenta antes y durante las visitas 9 -- 1era. visita: Conociendo las características propias de la edad de mis hijos/as. el increíble y especial mundo del niño y de la niña de 3 y 5 años. 10 -- 2da. visita: Conociendo las características propias de la edad de mis hijos/as. ¿Cómo piensan y en qué piensan los/as niños/as de 3 y 5? 13 -- 3ra. visita: Conociendo las características propias de la edad de mis hijos/as. ¿Por qué siempre quieren jugar? 16 -- 4ta. visita: Conociendo las características propias de la edad de niños/as de 3 y 5. ¿Qué juegos realizan en Interacción con sus pares? 19 -- 5ta. visita: Conociendo las características propias de la edad de niños/as de 3 y 5. ¿Cómo ayudarles en el desarrollo de su lenguaje? 21 -- 6ta. visita: Importancia del Autoconcepto y autoestima en el desarrollo de los/as niños/as. Seguridad y protección 24 -- 7ma. visita: Establecimiento de rutina: lo primero, lo segundo y lo tercero 27 -- 8va. visita: Importancia y cuidado de mi entorno comunitario ¿Qué hace cada quién? el rol de la familia en el cuidado de su comunidad 30 -- 9na. visita: Estableciendo relaciones. ¿Cómo podemos establecer mejores relaciones con los/as demás? 33 -- 10ma. visita: Estableciendo relaciones.- Importancia del establecimiento de los límites 35 -- ANEXOS 37 -- BIBLIOGRAFIA 68.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	Archivo General de la Nación - Departamento Hemeroteca-Biblioteca, Hemeroteca-Biblioteca	Acervo general de Libros	305.231 C117g (Browse shelf(Opens below))	Disponible en versión digital	Available		070056

Disponible en Versión digital.

Contiene bibliografía.

CARTA 5 -- INTRODUCCION 7 -- ACOMPAÑAMIENTO Y ATENCION EN HOGARES 8 -- Descripción de la Estrategia 8 -- Orientaciones generales para tomar en cuenta antes y durante las visitas 9 -- 1era. visita: Conociendo las características propias de la edad de mis hijos/as. el increíble y especial mundo del niño y de la niña de 3 y 5 años. 10 -- 2da. visita: Conociendo las características propias de la edad de mis hijos/as. ¿Cómo piensan y en qué piensan los/as niños/as de 3 y 5? 13 -- 3ra. visita: Conociendo las características propias de la edad de mis hijos/as. ¿Por qué siempre quieren jugar? 16 -- 4ta. visita: Conociendo las características propias de la edad de niños/as de 3 y 5.
¿Qué juegos realizan en Interacción con sus pares? 19 -- 5ta. visita: Conociendo las características propias de la edad de niños/as de 3 y 5. ¿Cómo ayudarles en el desarrollo de su lenguaje? 21 -- 6ta. visita: Importancia del Autoconcepto y autoestima en el desarrollo de los/as niños/as. Seguridad y protección 24 -- 7ma. visita: Establecimiento de rutina: lo primero, lo segundo y lo tercero 27 -- 8va. visita: Importancia y cuidado de mi entorno comunitario ¿Qué hace cada quién? el rol de la familia en el cuidado de su comunidad 30 -- 9na. visita: Estableciendo relaciones. ¿Cómo podemos establecer mejores relaciones con los/as demás? 33 -- 10ma. visita: Estableciendo relaciones.- Importancia del establecimiento de los límites 35 -- ANEXOS 37 -- BIBLIOGRAFIA 68.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer