Modelo cognitivo de evaluación educativa : escala de estrategias de aprendizaje contextualizado (ESEAC) / Juan Antonio Bernad Mainar
Material type: TextSeries: Educación hoy. EstudiosPublication details: Madrid : Narcea 2007Edition: 2. edDescription: 200 pISBN:- 978-84-277-1322-2
- 371.26 B517m 2007
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode |
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Libros | Archivo General de la Nación - Departamento Hemeroteca-Biblioteca, | Acervo general de Libros | 371.26 B517m 2007 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | 3 Available (3) | 43542 | 024809 |
Introducción 9 -- LAS SOMBRAS Y LAS LUCES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA -- La evaluación educativa : paradigma del aprendizaje que la sustentan 13 -- El peso de las viejas formas de la evaluación educativa 27 -- Nuevos modelos cognitivos de evaluación educativa 43 -- ESEAC. ESCALA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADO : NUEVO MODELO DE EVALUACIÓN -- La escala ESEAC, un nuevo instrumento de evaluación educativa 71 -- La escala ESEAC: fases de elaboración, contenido e instrumentos para su aplicación en las aulas 89 -- Los perfiles de aprendizaje estratégico y el formato del Expediente Académico del alumno 139 -- ANEXOS -- Escala ESEAC. Matemáticas 147 -- Prueba-protocolo de Matemáticas 173 -- Prueba-protocolo de Lengua 177 -- Prueba-protocolo de Ciencias Sociales-Historia 183 -- Prueba de Matemáticas para bachillerato-LOGSE 187 -- La calificación del alumno expresada en forma de perfil de aprendizaje estrategico 193
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