El dilema de enseñar al que no quiere aprender : principal desafío del docente del siglo XXI | Deisi María Marte Liriano ; edición y corrección : Rafael J. Rodríguez Pérez ; diagramación y diseño de portada : Rafael J. Rodríguez Pérez
Marte Liriano, Deisi María, 1983-
El dilema de enseñar al que no quiere aprender : principal desafío del docente del siglo XXI Deisi María Marte Liriano ; edición y corrección : Rafael J. Rodríguez Pérez ; diagramación y diseño de portada : Rafael J. Rodríguez Pérez - Santo Domingo : Santuario, 2019 - 66 p.
Contiene breve biografía de la autora en la solapa inicial
Contiene: bibliografía
Introducción, 11.-- Capítulo 1. La batalla educativa, 13.-- ¿Qué realmente quieren los estudiantes?, 15.-- ¿Qué sucede con las instituciones educativas?, 17.-- Capítulo 2. El dilema de ser docente: aprender para enseñar y enseñar para aprender, 19.--Teorías de aprendizaje, 20.-- Conductismo, 20.-- Psicología cognitiva, 21.-- Constructivismo, 22.-- Aprendizaje social, 23.-- Constructivismo social, 23.-- Aprendizaje experiencial, 24.-- Inteligencias múltiples, 25.-- Aprendizaje situado y comunidad de práctica, 26.-- Aprendizaje y habilidades del siglo XXI, 27.-- Capítulo 3. Enseñar al que no quiere aprender: el gran desafio del docente del siglo XXI, 31.-- Enseñar al que no quiere aprender, 32.-- Características de los estudiantes que no quieren aprender, 34.-- Miedoso, 34.-- Engreído, irrespetuoso, 34.-- Burlón o bromista, 35.-- ¨Informático¨, 35.-- Refutador, 35.-- Distraído, 36.-- Agresivo, 36.-- Cómo enfrentar estas características negativas para lograr que por lo menos presten atención, 36.-- Escuchar a nuestros estudiantes, 36.-- Observación, 37.-- Manejar nuestro tono de voz, 37.-- Conocer sus hobbies o pasatiempos favoritos, 38.-- Valor del proceso de aprendizaje, 39.-- La falsedad de las calificaciones, 39.-- Capítulo 4. Algunas contrariedades en la labor docente, 43.-- El docente que no quiere enseñar, 43.-- El docente que no sabe enseñar, 45.-- Capítulo 5. Técnicas a tomar en cuenta antes de ¨tirar la toalla¨, 47.-- Los ritmos de aprendizaje, 47.-- Las inteligencias múltiples, 48.-- Los estilos de aprendizaje, 49.-- El apredizaje mediado, 52.-- La autorregulación, 53.-- Capítulo 6. Algunos puntos a tomar en cuenta para enseñar al que no quiere, 55.-- Capítulo 7. Tres claves fundamentales en la labor docente, 59.-- Vocación docente, 59.-- Emoción, 60.-- Entusiasmo, 61.-- Capítulo 8. Conclusión, 63.-- Referencias, 65.
978-9945-614-97-8
Educación
Docentes
Maestros y enseñanza
371.1 M375d 2019
El dilema de enseñar al que no quiere aprender : principal desafío del docente del siglo XXI Deisi María Marte Liriano ; edición y corrección : Rafael J. Rodríguez Pérez ; diagramación y diseño de portada : Rafael J. Rodríguez Pérez - Santo Domingo : Santuario, 2019 - 66 p.
Contiene breve biografía de la autora en la solapa inicial
Contiene: bibliografía
Introducción, 11.-- Capítulo 1. La batalla educativa, 13.-- ¿Qué realmente quieren los estudiantes?, 15.-- ¿Qué sucede con las instituciones educativas?, 17.-- Capítulo 2. El dilema de ser docente: aprender para enseñar y enseñar para aprender, 19.--Teorías de aprendizaje, 20.-- Conductismo, 20.-- Psicología cognitiva, 21.-- Constructivismo, 22.-- Aprendizaje social, 23.-- Constructivismo social, 23.-- Aprendizaje experiencial, 24.-- Inteligencias múltiples, 25.-- Aprendizaje situado y comunidad de práctica, 26.-- Aprendizaje y habilidades del siglo XXI, 27.-- Capítulo 3. Enseñar al que no quiere aprender: el gran desafio del docente del siglo XXI, 31.-- Enseñar al que no quiere aprender, 32.-- Características de los estudiantes que no quieren aprender, 34.-- Miedoso, 34.-- Engreído, irrespetuoso, 34.-- Burlón o bromista, 35.-- ¨Informático¨, 35.-- Refutador, 35.-- Distraído, 36.-- Agresivo, 36.-- Cómo enfrentar estas características negativas para lograr que por lo menos presten atención, 36.-- Escuchar a nuestros estudiantes, 36.-- Observación, 37.-- Manejar nuestro tono de voz, 37.-- Conocer sus hobbies o pasatiempos favoritos, 38.-- Valor del proceso de aprendizaje, 39.-- La falsedad de las calificaciones, 39.-- Capítulo 4. Algunas contrariedades en la labor docente, 43.-- El docente que no quiere enseñar, 43.-- El docente que no sabe enseñar, 45.-- Capítulo 5. Técnicas a tomar en cuenta antes de ¨tirar la toalla¨, 47.-- Los ritmos de aprendizaje, 47.-- Las inteligencias múltiples, 48.-- Los estilos de aprendizaje, 49.-- El apredizaje mediado, 52.-- La autorregulación, 53.-- Capítulo 6. Algunos puntos a tomar en cuenta para enseñar al que no quiere, 55.-- Capítulo 7. Tres claves fundamentales en la labor docente, 59.-- Vocación docente, 59.-- Emoción, 60.-- Entusiasmo, 61.-- Capítulo 8. Conclusión, 63.-- Referencias, 65.
978-9945-614-97-8
Educación
Docentes
Maestros y enseñanza
371.1 M375d 2019