000			01419nam a22002417a 4500
003			AGNRD
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020			_a879-8866-39-547-7
040			_aAGNRD _bEspañol _cAGNRD
041			_aspa
082			_a371.9046 SA187e
100			_aSamboy, Olga
245			_aEducación inclusiva : _bconceptos básicos que necesita saber / _cOlga Samboy
260			_aSanto Domingo : _bEditora Búho, _c2024
300			_a64 páginas
505			_aIntroducción, 7. Capítulo 1. Importancia de la educación inclusiva, 9. Capítulo 2. Característica de la educción inclusiva, 15. Capítulo 3. las aulas inclusivas, 21. Capítulo 4. El alumno es el protagonista del proceso de enseñanza aprendizaje, 27. Capítulo 5. El rol del maestro en la educación inclusiva, 33. Capítulo 6. La evaluación psicopedagógica, 39. Capítulo 7. Los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje en la escuela, 45. Capítulo 8. Las concepciones nuevas de la educación inclusiva prestando atención a las necesidades especiales, 51. Capítulo 9. los modelos de intervención en los diversos contextos escolares, 57. --Conclusión, 61. --Referencias, 63 bibliográficas
650			_aEducación inclusiva
650			_aEducación inclusiva--Investigaciones
650			_aPrácticas de la enseñanza
942			_2ddc _c1
999			_c67767 _d67767