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082	0		_a370 M826i 2003
100	4		_915442 _aMoquete de la Rosa, Jacobo, 1933-2014
245	0		_aIntroducción a la educación / _cJacobo Moquete de la Rosa ; diseño de portada : Rafael Cornelio ; diagramación : Yissel Casado
250	4		_a11a ed.
260	4		_aSanto Domingo : _bUniversidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), _c2003
300	4		_a417 p.
490			_aColección Educación y Sociedad ; _vnúmero 8 ; volumen 268
504			_aContiene:bibliografía
505			_aIntroducción, 13.-- Capítulo I. Educación y pedagogía. Vínculos y significados de la pedagogía y la educación, 19.-- Caracterización de la educación, 28.-- Tipología de la educación según distintos factores, 34.-- El conjunto pedagógico, 70.-- La teoría educativa, 74.-- Disciplinas y actividades educativas, 81.-- Capítulo II. Esbozo histórico de la educación. Los grandes períodos de la historia, 95.-- La educación en las comunidades primitivas, 99.-- La educación en la sociedad esclavista, 103.-- La educación en las épocas feudal y moderna, 115.-- La inserción de americana en la historia de la educación universal, 121.-- La educación en la Edad Contemporánea, 130.-- Perspectivas históricas de la pedagogía Latinoamericana y del Caribe, 149.-- Capítulo III. Educación y sistema. Concepto de sistema, en el interés educativo, 171.-- Elementos de un sistema, 176.-- Tipos y formas de organización de sistemas en relación con la educación, 179.-- El sistema educativo, 182.-- Capítulo IV. Educación y filosofía. Esencia, contenido y funciones de la filosofía educativa, 193.-- Ontología y dialéctica educativas, 202.-- Epistemología pedagógica, 205.-- Teleología pedagógica, 238.-- La estética pedagógica, 251.-- Axiología pedagógica, 255.-- Ética pedagógica, 257.-- Lógica educativa, 263.-- Capítulo V. La investigación educativa. La pedagogía experimental, 269.-- Características de la investigación pedagógica. Breve historia, 272.-- El método científico en pedagogía. Técnicas de investigación pedagógica; materias auxiliares, 279.-- Estudio científico de: alumno, maestro, currículum-sistema educativo, 280.-- Tipos de investigación educativa, 286.-- Capítulo VI. El educando y el aprendizaje. El aprendizaje general, 291.-- El aprendizaje humano y la educabilidad, 293.-- La educación en las diversas etapas de la vida: del niño, de la adolescente y educación de adultos, 304.-- Leyes del aprendizaje, 307.-- El educando en el proceso escolar, 309.-- El papel del estudiante en la sociedad, 315.-- Capítulo VII. El educador y el proceso enseñanza aprendizaje. Conceptos de educador, maestro y profesor, 333.-- Tipos de maestros según diversas tipologías, 338.-- Capítulo VIII. Las instituciones que controlan, dirigen y orientan la educación. Caracterización general, 349.-- El Estado como poder educativo, 350.-- La política educativa, 355.-- La iglesia como poder educativo, 357.-- La familia como institución educativa, 364.-- Capítulo IX. Cultura y educación. El concepto y los tipos de cultura, 371.-- Soberanía, intercambio, dominio, penetración y revolución culturales, 377.-- Fenómenos, paradigmas y categorías sociales de novedoso interés cultural y pedagógico, 381.-- El desarrollo científico y la educación, 405.-- La biocultura y el ambiente en el interés educativo, 410.-- Bibliografía, 413.
650			_915457 _aEducación - Historia
650			_915458 _aEducación y filosofía
650			_915459 _aEducación - Investigaciones
700			_915460 _aCornelio, Rafael, diseño de portada
700			_915461 _aCasado, Yissel, diagramación
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