000			03091nam a22003257a 4500
003			AGN
005			20230627102554.0
008			220809b ||||| |||| 00| 0 spa d
010			_a2015
020			_a[sin ISBN]
035			_a070056
040			_aAGN _bspa _cAGN _eRCAA
041			_aspa
082			_a305.231 C117g
100			_aCabrera Carpio, Maritza
245			_aGuía para el componente educativo en las visitas a hogares para niños y niñas de 3 y 5 años / _cMaritza Cabrera Carpio y el Equipo Técnico del UNICEF ; revisado por: Equipo Técnico Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia, DIGEPEP
260			_aSanto Domingo : _bInstituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI), _c2015
300			_a68 páginas
500			_aDisponible en Versión digital.
504			_aContiene bibliografía.
505			_aCARTA 5 -- INTRODUCCION 7 -- ACOMPAÑAMIENTO Y ATENCION EN HOGARES 8 -- Descripción de la Estrategia 8 -- Orientaciones generales para tomar en cuenta antes y durante las visitas 9 -- 1era. visita: Conociendo las características propias de la edad de mis hijos/as. el increíble y especial mundo del niño y de la niña de 3 y 5 años. 10 -- 2da. visita: Conociendo las características propias de la edad de mis hijos/as. ¿Cómo piensan y en qué piensan los/as niños/as de 3 y 5? 13 -- 3ra. visita: Conociendo las características propias de la edad de mis hijos/as. ¿Por qué siempre quieren jugar? 16 -- 4ta. visita: Conociendo las características propias de la edad de niños/as de 3 y 5. ¿Qué juegos realizan en Interacción con sus pares? 19 -- 5ta. visita: Conociendo las características propias de la edad de niños/as de 3 y 5. ¿Cómo ayudarles en el desarrollo de su lenguaje? 21 -- 6ta. visita: Importancia del Autoconcepto y autoestima en el desarrollo de los/as niños/as. Seguridad y protección 24 -- 7ma. visita: Establecimiento de rutina: lo primero, lo segundo y lo tercero 27 -- 8va. visita: Importancia y cuidado de mi entorno comunitario ¿Qué hace cada quién? el rol de la familia en el cuidado de su comunidad 30 -- 9na. visita: Estableciendo relaciones. ¿Cómo podemos establecer mejores relaciones con los/as demás? 33 -- 10ma. visita: Estableciendo relaciones.- Importancia del establecimiento de los límites 35 -- ANEXOS 37 -- BIBLIOGRAFIA 68.
650			_aInstituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia _zRepública Dominicana. _9111113
650			_aDesarrollo infantil _zRepública Dominicana. _9111114
650			_aAtención integral de salud _zRepública Dominicana. _9111115
710			_aEquipo Técnico del UNICEF
710			_aEquipo Técnico Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia, DIGEPEP _erevisión
856			_uhttp://colecciones.agn.gob.do/opac/ficha.php?informatico=00130251PI&codopac=OPDIG&idpag=502694170&presenta=digitaly2p#viajeinicial
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