000			01770nam a22003257a 4500
003			AGN
005			20220824132836.0
008			220811b ||||| |||| 00| 0 spa d
010			_a2016
020			_a978-9945-499-23-0
035			_a067613
040			_aAGN _bspa _cAGN _eRCAA
041			_aspa
082			_aRD 371.2 M828e
100			_aMorales Romero, Daniel _9111299
245			_aEvaluación del impacto de la supervisión en gestión administrativa escolar del MINERD sobre el logro de los aprendizajes : _buna aproximación al uso del sistema de acompañamiento y supervisión (SAS) y la evaluación diagnóstica de educación media 2013 / _cDaniel Morales Romero
260			_aSanto Domingo : _bMinisterio de Educación (MINERD) : Instituto Dominicano de Evaluación de la Calidad Educativa (IDEICE), _c2016
300			_aVII, 22 páginas
500			_aVersión digital.
500			_aContiene bibliografía.
505			_aResumen 1 -- 1. Introducción 3 -- 2. Revisión de la literatura 5 -- 3. Metodología 9 -- 4. Datos 10 -- 5. Resultados y análisis 15 -- 6. Conclusiones 19 -- 7. Bibliografía 20.
650			_aAdministración escolar _zRepública Dominicana _9111303
650			_aEvaluación educativa _9111300 _zRepública Dominicana
650			_aMinisterio de Educación _zRepública Dominicana _9111301
710			_aMinisterio de Educación de República Dominicana (MINERD) _9111412
710			_aInstituto Dominicano de Evaluación de la Calidad Educativa (IDEICE) _9111413
856			_uhttp://colecciones.agn.gob.do/opac/ficha.php?informatico=00118240PI&codopac=OPDIG&idpag=962025753
942			_2ddc _c1
999			_c62458 _d62458