000			04751nam a2200409 i 4500
001			457377
003			AGNRD
005			20230215134616.0
008			890206s2017 spco || o001 ||spa|
010			_a2017
020			_a978-9945-9071-3-1
040			_aAGNRD _bSpa _cAGNRD _eRDA
041			_aspa
082			_a371.7293 C387p 2017
100			_987644 _aCeballos, Rita María _eautora
245			_aPara cambiar la cara de la escuela : _bsistematización de la propuesta socioeducativa del Centro Cultural Poveda de República Dominicana / _cRita María Ceballos ; colaboración de : Argentina Henríquez ; diseño, diagramación y cubierta : Modesto Cuesta Soriano ; prólogo : Ana Jesús Hernández, Leopoldo Artiles, Sara Victoria Alvarado
260			_aSanto Domingo : _bCentro Cultural Poveda, _c2017
300			_a308 páginas : _bcuadros
500			_aBreve biografía de la autora en la solapa inicial
504			_aContiene : bibliografía
505			_aDedicatoria, 11.--Prólogo / Ana Jesús Hernández, Leopoldo Artiles, Sara Victoria Alvarado, 13.-- Introducción, 19.-- Capítulo 1. Bases teóricas en las que se sustenta el Centro Cultural Poveda, 27.-- Paulo Freire, de la educación liberadora a la educación popular, 27.-- Referentes eclesiales y teológicos: fe-praxis y opción por los pobres, 50.-- La pedagogía social de Pedro Poveda, 65.-- Educación y teoría crítica, 78.-- Capítulo 2. Recuperación de la memoria histórica. Los principios del origen , 95.-- Los principios del origen, 95.--Principales concepciones que permearon la propuesta socioeducativa, 109.-- Proyecto social - proyecto educativo, 148.-- Metodología para la formación de la conciencia crítica, 152.-- Metodología para una estrategia de cambio, 159.-- El sabor ecológico como instrumento para el cambio educativo, 168.-- La propuesta editorial del Centro Cultural Poveda: socializar el conocimiento, 179.-- Capítulo 3. La apuesta por una nueva pedagogía sustentada en la educación popular y el realismo transformador de Pedro Poveda. La constitución de subjetividades desde la nueva pedagogía, 183.-- La escuela y la constitución de sujetos críticos, 206.-- Un currículo para la sociedad que queremos, 209.-- Principios que sustentan la estrategia investigativa desde una perspectiva crítica y transformadora, 216.-- Capítulo 4. A modo de conclusión: reconstruir la utopía, una tarea educativa, 239.-- Apuesta por la educación popular en la escuela para la constitución de subjetividades políticas, 239.-- Bases teóricas en las que se sustenta la propuesta socioeducativa del Centro Cultural Poveda, 240.-- Los principios del origen: atención al clamor de la escuela pública, 244.-- Metodología para una estrategia de cambio, 246.-- Una nueva pedagogía sustentada en los referentes de la educación popular insertados en la escuela, 246.-- Las niñas, los niños y las/los jóvenes en la propuesta socioeducativa del Centro Cultural Poveda, 251.-- Para cambiar la ¨cara¨ de la escuela, 251.-- Referencias, 255.-- Apéndice. La sistematización de experiencias. ¿Por qué es indispensable pensar mi experiencia?. Introducción, 267.-- El término sistematizar, 268.-- Sistematizar experiencias en el giro decolonial, 268.-- Sistematización de experiencias de la ¨ciencia normal¨ al ¨giro decolonial¨, 268.-- Relación teoría y práctica en la sistematización de experiencias, 274.-- Sistematizar experiencias supone ¨abrirse al alma¨ de la experiencia y hacerse reparador sueños, 275.-- Sistematizar experiencias: hacerse cuerpos conscientes, 276.-- El lugar de la experiencia en la sistematización: dimensiones, principios y advertencias, 277.-- Sistematización de experiencias: un modelo único de investigación, 279.-- La sistematización de experiencias y el diálogo pedagógico como posición epistemológica: conversando, 282.-- El rol del coordinador de la investigación, 286.-- Anexos, 287.
610			_987645 _aCentro Cultural Poveda _xPropuesta
650			_987646 _aEducación _zRepública Dominicana
650			_aEscuela _xAspectos social _9102837
650			_aEscuelas publicas _961949
650			_aComunidad y escuela _94002
650			_aEducación popular _93159
651			_aEscuelas _zRepública Dominicana _9102838
700			_987647 _aHenríquez, Argentina, _ecolaboración
700			_987648 _aCuesta Soriano, Modesto, _ediseño, diagramación y cubierta
700			_aHernández, Ana Jesús, _eprólogo _92679
700			_aArtiles, Leopoldo, _eprólogo _917302
700			_aAlvarado, Sara Victoria, _eprólogo _9102839
942			_2ddc _c1
999			_c55561 _d55561