Miradas sobre la educación superior dominicana Ángel Hernández ; edición al cuidado de : Lennys Tejada Betancourt ; diagramación y diseño : Rafael Emilio Genao ; corrección y estilo : Luisa Hernández ; colaboración : Alba Ventura

Breve biografía del autor en la contracubierta

Contiene : bibliografía

Tendencias de la educación superior dominicana (1995-2017), 15.-- Normativas importantes en el desarrollo de la Educación Superior Dominicana, 29.-- Transición hacia la ley: el decreto 517, 36.-- Políticas principales del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, para el fortalecimiento de la Educación Superior Dominicana, 39.-- Mejoramiento de la calidad, 43.-- Establecimiento de un sistema nacional de acreditación de profesores y carrera académica, 43.-- Formación, capacitación y actualización del personal de la educación superior, 44.-- Fortalecimiento de los valores de la educación superior, 45.-- Fortalecimiento del Sistema de Evalucación y Acreditación de las Instituciones de Educación Superior, 47.-- Transformación curricular en la educación superior, 49.-- Vinculación de las IES y el sector privado, 51.-- Fomento de las políticas y capacidades en investigación, ciencia y tecnología en la educación superior, 52.-- Expansión de la cobertura en la educación superior, 54.-- Fortalecimiento de los programas de equidad y la atención a la diversidad, 55.-- Apoyo y fortalecimiento de la extensión social en la educación superior, 56.-- Modernización e innovación en la educación superior, 57.-- Desarrollo de los Institutos Técnicos Superiores Comunitarios, 58.-- Fomento de las TICs y desarrollo de la educación a distancia y virtual, 59.-- Desarrollo de la educación continuada en la educación superior, 62.-- Apoyo y fortalecimiento de la orientación en la educación superior, 64.-- Fortalecimiento de la planificación en la educación superior, 65.-- Creación de conocimientos e innovaciones en las IES dominicanas, 67.-- Procesos de reclutamientos, selección y formación de los docentes universitarios dominicanos, 73.-- El libre acceso a la universidad: mecanismos recientes para controlarlo: POMA, College Board, Prueba en medicina, etc., 81.-- Oferta de planes y programas de estudio y su relación con las necesidades del mercado, 89.-- La evaluación quinquenal en la calidad de las universidades, 97.-- Otros mecanismos de aseguramiento de la calidad en las IES, 100.-- Qué papel tiene la acreditación dentro del proceso de mejoramiento de la calidad?, 101.-- Modificación de exequátur para examen de ejerció profesional, 105.-- La gobernanza en las IES dominicanas, 107.-- ¿Cómo inciden las TICs y los recursos digitales en el desarrollo de la universidad dominicana?, 111.-- El postgrado en la universidad dominicana, 123.-- Papel juega la universidad dominicana en la lucha contra la pobreza, 135.-- Marco legal de la responsabilidad social universitaria en República Dominicana, 136.-- Criterios para la evaluación y acreditación de la RSU, 138.-- Algunas experiencias, 139.-- Internacionalización de la universidad dominicana, 143.-- Movilidad académica, 146.-- Títulos compartidos, 147.-- Intercambio de experiencias y buenas prácticas, 147.-- Participación en redes temáticas, 148.-- Cultura institucional, 148.-- Aseguramiento de la calidad, 149.-- Participación en rankings, 149.-- El rol de la educación a distancia en el cambio de la educación superior dominicana, 151.-- Financiamiento de la educación superior, 157.-- Conclusión, 163.-- Bibliografía, 167.-- Anexos, 170.