Filosofia de la Educación Dominicana, Diagnóstico y Nuevo Paradigmas / 
José Antinoe Fiallo Billini, Alejandrina Germán de Soto 
 - Santo Domingo :  Secretaría de Estado de Educación, Bella Arte y Cultos (SEEBAC)  1994 
 - 179 p. 
 - Políticas Educativa n. 3 .
<br/><br/>Incluye bibliografía 
<br/><br/>Introducción 1 -- Filosofía de la educación dominicana 1844-1924 13 -- La filosofía educativa dominicana a partir de la tirania de Trujillo 23 -- Algunos intentos de reoriental el sistema educativo dominicano 69 -- Aspectos filosóficos en los diagnósticos del sector educativo dominicano 79 -- Alguna manifestaciones de la filosofía educativa en los programas de estudios 85 -- Un momento de crisis global 113 -- La crisis nacional 119 -- La tradición paradigmática democrática y popular 121 -- Cristianismo y paradigmas democráticos y participativos 135 -- La maduración de las respuestas 141 -- Los paradigmas que surgen desde la sociedad civil 145 -- Resultados de las consultas nacionales realizadas por el equipo 157 -- Conclusiones 161 -- Propuesta de nuevos paradigmas para la filosofía, la política y la eduación dominicana 163 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Filosofía de la Educación
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.1 R426f