Lectura y bibliotecas escolares / 
Inés Miret, Cristina Armendado coordinadores 
 - Organización de Estados Iberoamericanos :  Madrid :  Fundación Santillana,  2009       
 - 197 p. 
 - Metas educativas 2021 ; cultura escrita .
<br/><br/>Contiene: índice 
<br/><br/>Preámbulo 7 -- Introducción 11 -- EN PERSPECTIVA 13 -- Nuevas subjetividades juveniles en la sociedad en red 15 -- Lo que leen los jóvenes y las instituciones educativas : de la transmisión a la mediación 27 -- El lector en red 49 -- TEMAS CLAVE 57 -- Construir la escuela como comunidad de estudio 59 -- La educación literaria 73 -- De la mediación de la lectura o de cómo ir más allá 83 -- Creación y sostenimiento de las bibliotecas escolares : algunas reflexiones sobre los orígenes y desafíos de las políticas públicas en Hispanoamérica 93 -- Reescribir la lectura = releer las bibliotecas. Redes y servicios públicos de lectura 107 -- Educación y cultura : conveniencias y posibilidades de una política pública integrada de lectura 115 -- INFORME DE LA SITUACIÓN ACTUAL 127 -- Políticas públicas de lectura y bibliotecas escolares 129 -- PROGRAMAS Y PRÁCTICAS 151 -- Entornos lectores y comunidades lectoras : una ecuación directa 153 -- ¡Es posible! Reflexiones en torno a la biblioteca escolar 163 -- Campañas y programas públicos de lectura 171 -- Bibliografía 183 -- Webgrafía 193 -- Los autores 195 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-84-7666-200-7 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>1. Bibliotecas escolares. 2. Animación a la lectura. 3. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura--Metas Educativas 2021
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>372.8 L471b 2009