Metodología de evaluación basada en resultados, competencias y en el régimen ético y disciplinario : Guía para el  (la) evaluador (a) 

 - Santo Domingo :  Ministerio de Administración Pública,  2015       
 - 43 páginas 
<br/><br/>Introducción, 5.-- Propósito de la guía, 6.-- Concepto de gestión de desempeño, 6.-- Concepto de la evaluación del desempeño, 6.-- Finalidades de la evaluación del desempeño, 6.-- Responsables del proceso, 7.-- Etapas del Sistema Integral de Gestión del Desempeño, 7.-- Componentes del Sistema de Gestión y Evaluación del Desempeño, 8.-- Componente I: logro de metas, 8.-- Componente II: competencias o capacidad para ejecutar el trabajo, 11.-- Componente III: cumplimiento del régimen ético y disciplinario-RED, 13.-- Ponderación de los componentes del sistema, según grupos ocupacionales, 14.-- Categorías y rangos de las calificaciones del desempeño, 15.-- La entrevista de evaluación del desempeño, 15.-- Sugerencias para hacer una buena entrevista, 16.-- Plan de mejora y desarrollo profesional del servidor(a), 16.-- Consecuencias de la evaluación del desempeño, 17.-- Esquemas de referencias, 19.-- Modelos de formularios de evaluación, según grupos ocasionales, 20.-- Modelos de formularios de  de incidentes críticoa, 40.-- Modelos de acuerdos desempeño, 42. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>[sin ISBN] 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>1. Evaluación del trabajo - Guía. 2. Rendimiento laboral - Guía. 3. Empleados
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>Folleto
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>F 352.01 R426m 2015