Fundamentos del modelo educativo flexible para educación de personas jóvenes y adultas en la República Dominicana / edición al cuidado de Miriam Camilo Recio y Victoria Castro ; diagramación y diseño de portada por Rubén Darío Rodríguez.
Material type: TextLanguage: Spanish Publication details: República Dominicana : Ministerio de Educación, 2013 Description: 48 páginas : ilustracionesISBN:- [sin ISBN]
- 374.0127293 R426f
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libros | Archivo General de la Nación - Departamento Hemeroteca-Biblioteca, Hemeroteca-Biblioteca | Acervo general de Libros | 374.0127293 R426f (Browse shelf(Opens below)) | Versión digital | Available | 070267 |
Digitalizado.
PRESENTACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- 1. Referentes Educativos para la Construcción de una Propuesta de Educación de Personas Jóvenes y Adultas 7 -- 1.1 Referentes Nacionales. 7 -- 1.1.1 Contexto y Política del Sistema Educativo Dominicano. 7 -- 1.1.2 Marco Jurídico, estructura y normativas de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en República Dominicana. 8 -- 1.2 Referentes Internacionales. 8 -- 2. Construcción de un Modelo Educativo Flexible para Personas Jóvenes y Adultas. 10 -- 2.1 Justificación de la readecuación curricular. 10 -- 2.2 Aprendizaje de las Personas Jóvenes y Adultas. 11 -- 2.3 Características de las personas jóvenes y adultas. 13 -- 3. Modelo Flexible para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas 14 -- 3.1 Orientaciones del Modelo de EDPJA 14 -- 3.2 Propósitos del Modelo de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas 15 -- 3.3 Características del Modelo de Educación de Personas Jóvenes y Adultas. (EDPJA) 16 -- 4. Componentes del Modelo de Educación de Personas Jóvenes y Adultas. (EDPJA) 17 -- 4.1 Un Marco Curricular 18 -- 4.1.1 Desarrollo de competencias, ejes transversales e indicadores de evaluación 18 -- 4.1.1.1 Concepto de competencia 18 -- 4.1.1.2 Competencias Básicas 18 -- 4.1.1.3 Ejes transversales. 19 -- 4.1.1.4 Competencias especificas de áreas. 19 -- 4.1.1.5 Indicadores para la evaluación 19 -- 4.1.1.6 Temas integradores 20 -- 4.1.2 Fundamentación de las áreas desde el enfoque de competencias 20 -- 4.1.2.1 Fundamentación del área de Lengua Española 20 -- 4.1.2.2 Fundamentación del área de Matemática 21 -- 4.1.2.3 Fundamentación del área de Ciencias Sociales 21 -- 4.1.2.4 Fundamentación del área de Ciencias de la Naturaleza 22 -- 4.2 La Gestión en la Educación de Personas jóvenes y adultas (EDPJA) 22 -- 4.2.1 Organización Modular del Curriculum 23 -- 4.3 Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de Aprendizajes 23 -- 4.4 Formación y Capacitación Continua 24 -- 4.5 Textos de estudios y materiales didácticos 25.
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