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Marcos conceptual y educativo de la sostenibilidad : una aproximación para América Latina / Ana Jesús Hernández, Stervins Alexis, Rita María Ceballos ; edición Raymundo González y Rita María Ceballos
Material type:
TextSeries: Cuadernos de Sociedad y Educación ; No. 23Publication details: Santo Domingo : Centro Cultural Poveda, 2009Description: 76 páginasISBN: - 978-99934-24-32-1
- 331.25208 H557
Contents:
AGRADECIMIENTOS 5. -- INTRODUCCION 7. -- CONSIDERACIONES ACERCA DEL CONCEPTO SOSTENIBILIDAD 9. -- DIMENSIONES Y PRINCIPIOS GENERALES DE LA SOSTENIBLIDAD 13. -- DESARROLLO SOSTENIBLE 17. -- DESARROLLO RURAL, DESARROLLO LOCAL Y AGRICULTURA SOSTENIBLE 23. -- MARCOS PARA LA EVALUACION DE LA SOSTENIBILIDAD E INDICADORES 43. -- EDUCACION PARA LA SOSTENIBILIDAD 49. -- PRINCIPALES EVENTOS HISTORICOS RELACIONADOS CON LA SOSTENIBILIDAD QUE DEBEN SER INCLUIDOS EN EL DESARROLLO CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA Y MEDIA 55. -- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 66
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libros
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Archivo General de la Nación - Departamento Hemeroteca-Biblioteca, Depósito | Acervo general de Libros | 331.25208 H557 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 069034 | |
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Libros
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Archivo General de la Nación - Departamento Hemeroteca-Biblioteca, Depósito | Acervo general de Libros | 331.25208 H557 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 069035 | |
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Libros
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Archivo General de la Nación - Departamento Hemeroteca-Biblioteca, Depósito | Acervo general de Libros | 331.25208 H557 (Browse shelf(Opens below)) | 3 | Available | 069036 |
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AGRADECIMIENTOS 5. -- INTRODUCCION 7. -- CONSIDERACIONES ACERCA DEL CONCEPTO SOSTENIBILIDAD 9. -- DIMENSIONES Y PRINCIPIOS GENERALES DE LA SOSTENIBLIDAD 13. -- DESARROLLO SOSTENIBLE 17. -- DESARROLLO RURAL, DESARROLLO LOCAL Y AGRICULTURA SOSTENIBLE 23. -- MARCOS PARA LA EVALUACION DE LA SOSTENIBILIDAD E INDICADORES 43. -- EDUCACION PARA LA SOSTENIBILIDAD 49. -- PRINCIPALES EVENTOS HISTORICOS RELACIONADOS CON LA SOSTENIBILIDAD QUE DEBEN SER INCLUIDOS EN EL DESARROLLO CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA Y MEDIA 55. -- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 66
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