Evolución de la carrera administrativa y especial en la República Dominicana : a 8 años de la entrada en vigencia de la estrategia nacional de desarrollo / Participación Ciudadana ; diseño y diagramación : Jesús Alberto de la Cruz

Introducción, 11.-- Metodología, 13.-- Análisis Cuantitativo, 17.-- Indicadores del cumplimiento de la Ley de Función Pública, 17.-- Carrera administrativa, 18.-- Carrera administrativa general, 18.-- Carreras especiales, 21.-- Áreas de capacitación y prerrequisitos del Sistema de Carrera Administrativa, 27.-- Capacitación y formación, 28.-- Capacitación CAF, 32.-- Autoevaluaciones, 35.-- Aplicación del modelo CAF, 35.-- Planes de mejora, 37.-- Reclutamiento y selección de personal, 38.-- Evaluación del desempeño laboral, 40.-- Aplicación de la evaluación de desempeño, 42.-- Talleres de la Ley 41-08 de función pública, 44.-- TIC aplicada a la administración pública, 47.-- Distribución porcentual en el SASP según sexo, 58.-- Distribución porcentual en el SASP según tipo de nómina, 59.-- Distribución porcentual en el SASP según rango de edades de los servidores públicos, 60.-- Distribución porcentual en el SASP según rangos de salariales de los servidores públicos, 61.-- Análisis cualitativo de la evolución de la carrera administrativa vista desde los institutos formativos y ministeriales de la República Dominicana, 63.-- Avances experimentados en la incorporación de los servidores públicos a la carrera administrativa desde la implementación de la Estrategia Nacional de Desarrollo (END), 64.-- Contribución de la implementación de la END en el objetivo de incorporar a los servidores público o a la carrera administrativa, 65.-- Apoyos recibidos desde las escuelas formativas y el MAP para lograr la incorporación de los servidores públicos a la carrera administrativa, 65.-- Presupuesto anual dirigido a la formación de los funcionarios y servidores públicos en la carrera administrativa, 67.-- Modificaciones curriculares a nivel institucional desde la implementación de la Estrategia Nacional de Desarrollo, 67.-- La visión de las instituciones sobre los programas de formación que se han implementado, 68.-- Promedio de empleados capacitados / formados por año o cohorte y porcentaje de estos que ingresa a la carrera administrativa, 69.-- Impacto de la formación y capacitación de los servidores públicos en el servicio público, 70.-- Deficiencias y retos que enfrenta el sistema de formación de servidores de carreras, 71.-- Conclusiones, 73.