Notas editoriales: acerca de los exámenes
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Revista de Educación Vol.0, núm.5 ( jul, 1929),p. 385-388Summary: El exámen verdaderamente justo debe constituirse, no en un acto distinto de la tarea cotidiana, sino en un aparte natural del trabajo metódico de la escuela.
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El exámen verdaderamente justo debe constituirse, no en un acto distinto de la tarea cotidiana, sino en un aparte natural del trabajo metódico de la escuela.
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