MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03961nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AGN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20220815134111.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
220811b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
2020 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-9945-499-55-1 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
066783 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AGN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
AGN |
| Normas de descripción |
RCAA |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
373.1 R426c 2020 |
| 110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
República Dominicana. |
| Unidad subordinada |
Ministerio de Educación (MINERD) |
| 9 (RLIN) |
111386 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Consultoría para realizar el estudio congruencia y pertinencia de la propuesta curricular del nivel secundario. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santo Domingo : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
IDEICE, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
121 páginas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Versión digital |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Introducción 1 -- 1. Marco teórico 3 -- 1.1. El currículo de secundaria como factor clave para el éxito en el aprendizaje 3 -- 1.2. El currículo del modelo educativo por competencias – el deber ser 3 -- 1.3. Estructura para el diseño y evaluación del currículo 4 -- 1.4. Concepto de competencias en educación 5 -- 1.5. Competencias en educación desde el currículo 6 -- 1.6. Competencias en el contexto de la propuesta curricular – algunos casos 8 -- 1.7. Perfil de egreso del modelo educativo basado en competencias 9 -- 1.8. Proceso de evaluación del modelo por competencias 10 -- 1.9. El modelo educativo por competencias en República Dominicana (tomado de los términos de referencia del presente estudio y del Plan Decenal de Educación 2008-2018) 10 -- 1.10. Evaluación de currículo 12 -- 1.11. Métodos usados en la evaluación del currículo 14 -- 1.12. Diferencias entre la evaluación curricular interna y la externa 15 -- 1.13. Conceptos de pertinencia, congruencia y coherencia en educación en el presente estudio 15 -- 2. Antecedentes del diseño del currículo en la educación secundaria en República Dominicana 17 -- 3. Justificación 18 -- 4. -- Objetivos 18 -- 5. Alcance, enfoque del estudio y actores implicados 19 -- 6. Metodología 20 -- 6.1. Grupos objetivos investigados 20 -- 6.2. Diseño muestral 20 -- 6.3. Técnicas de recolección de información 21 -- 6.4. Procesamiento de información 21 -- 7. Resultados 21 -- 7.1. Lengua Española y Ciencias Sociales 23 -- 7.2. Ciencias de la Naturaleza y Educación Física 24 -- 7.3. Lengua Extranjera y Matemáticas 25 - 7.4. Planeación: teoría, tiempo y propósito 25 -- 7.5. Enfoque y flexibilidad 26 -- 7.6. Evaluación de las actividades 27 -- 7.7. Pertinencia y didáctica 28 -- 7.8. Desarrollo de la creatividad y la investigación 29 -- 7.9. Evaluación y eficiencia 30 -- 8. Análisis externo de la actualización del currículo de secundaria 31 -- 8.1. Diseño curricular 31 -- 8.2. El modelo pedagógico y las reformas curriculares (elaboración propia) 32 -- 8.3. La evaluación 33 -- 8.4. Recomendaciones 34 -- <br/>9. Conclusiones 35 -- 9.1. Pertinencia del currículo 35 -- 9.2. Congruencia del currículo 36 -- 9.3. Coherencia del currículo 36 -- 9.4. Práctica docente 36 -- 9.5. Modelo CIPP 36 -- 9.6. Matemáticas 37 -- 9.7. Ciencias de la Naturaleza 39 -- 9.8. Ciencias Sociales 40 -- 9.9. Lengua Española 41 -- 9.10. Lenguas Extranjeras 42 -- 9.11. Informática 43 -- 9.12. Educación artística 43 -- 10. Bibliografía 43 -- 11. ANEXOS 49. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Administración Educativa |
| 9 (RLIN) |
111303 |
| Subdivisión geográfica |
República Dominicana. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Administración Escolar |
| 9 (RLIN) |
111303 |
| Subdivisión geográfica |
República Dominicana. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación educativa |
| 9 (RLIN) |
111300 |
| Subdivisión general |
Educación secundaria |
| -- |
Informe. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
111315 |
| Forma completa/desarrollada del nombre |
|
| 710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Ministerio de Educación (MINERD) |
| 9 (RLIN) |
111393 |
| 710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) |
| 9 (RLIN) |
111411 |
| 710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
BARNA Management School |
| 9 (RLIN) |
111394 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://colecciones.agn.gob.do/opac/ficha.php?informatico=00118192PI&codopac=OPDIG&idpag=125309863">http://colecciones.agn.gob.do/opac/ficha.php?informatico=00118192PI&codopac=OPDIG&idpag=125309863</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
