MARC details
000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
02181nam a2200277 i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
506742 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
890206s2019 spco || o001 ||spa| |
011 ## - ENLACE DEL NUMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO [OBSOLETO] |
Número de control de LC |
2019 |
-- |
spa |
-- |
dr |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
978-980-7135-08-5 |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
370.115 R696v |
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
94910 |
Nombre de persona |
Rodríguez, Elvis |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Vivencia de nuestra identidad |
-- |
Elvis Rodríguez ; corrección de textos : Luis Ángel Barreto, Verónica Cubillán, María Cristina Soto ; diseño y diagramación : Lucía Borjas ; ilustración : William Estany Vázquez ; presentación : Ignacio Suñol |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santo Domingo : Fe y Alegría Dominicana, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2019 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
91 p. : |
Otras características físicas |
il. |
490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Colección Más Allá del Asfalto |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Presentación / Ignacio Suñol, 5.-- Introducción, 7.-- Contextualización. El relato inspirador, 11.-- Analicemos nuestras prácticas. Todos educadores y educadoras, 23.-- Reflexionemos. La vivencia cotidiana de la identidad, 29.-- La identidad en un concepto relacional, 33.-- Identidad: un camino de lo individual a lo colectivo, 35.-- La identidad: entre nuestras raíces y el continuo movimiento, 37.-- La identidad se desarrolla en un lugar, 39.-- La identidad se genera en estructuras de poder, 42.-- La vivencia de la identidad en nuestro movimiento, 46.-- Íconos de la identidad de Fe y Alegría, 48.-- El nombre y la identidad, 48.-- Un corazón que late por la educación, 50.-- El principal signo de identidad: ser educadores y educadoras populares, 52.-- Identidad de Fe y Alegría, 57.-- La continua construcción de la identidad, 59.-- Chispas de Fe y Alegría, 61.-- Soñamos y cambiamos. Di-soñemos, 63.-- Para saber más. Entrevista al Padre Vélaz, 65. |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
16294 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Identidad |
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
3159 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación popular |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
94912 |
Nombre de persona |
Barreto, Luis Ángel, corrección de texto |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
94913 |
Nombre de persona |
Cubillán, Verónica, corrección de texto |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
94924 |
Nombre de persona |
Borjas, Lucía, diseño y diagramación |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
94925 |
Nombre de persona |
Soto, María Cristina, corrección de texto |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
94915 |
Nombre de persona |
Estany Vázquez, William, ilustración |
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
94916 |
Nombre de persona |
Suñol, Ignacio, presentación |