Consultoría para la evaluación de la gestión educativa y administrativa de la Regional de Educación no. 10 : versión final.
Consultoría para la evaluación de la gestión educativa y administrativa de la Regional de Educación no. 10 : versión final.
- Santo Domingo : MINERD. IDEICE. UNIBE 2014
- 241 páginas
Versión digital
Resumen 1 -- Introducción 3 -- Capítulo i. Establecimiento del problema 1.1. Planteamiento del problema 4 -- 1.2. Antecedentes / Contextualización 4 -- 1.3. Objetivos 5 -- Capítulo ii: Marco conceptual: 2.1. Enfoque de evaluación: evaluar para la transformación 6 -- 2.2. Marco conceptual en que se enmarca cada objetivo 6 -- Capítulo iii: Metodología 14 -- Capítulo iv- . presentación de resultados -- 4.1. En relación al Desarrollo profesional 30 -- 4.2. En relación al acompañamiento 38 -- 4.3. Materiales educativos 62 -- 4.4. Calidad de los aprendizajes 67 -- 4.5. Proyectos y Programas 102 -- 4.6. Modelo de Cogestión CCPoveda. Niveles de Sostenibilidad 125 -- 4.7. Sustentabilidad, permanencia y replicabilidad del modelo 128 -- 4.8. Discusión de resultados 152 -- 4.9. Implicaciones y limitaciones del estudio 176 -- 4.10. Recomendaciones por objetivos 177 -- Referencias bibliográficas y documentales 181 -- Apéndices : Informe del Programa de Bachillerato Bilingüe y del Diplomado en Inglés Conversacional 183 --
Guías de instrumentos para recolección de datos 202.
978-9945-8859-5-8
2014
Administración Educativa--República Dominicana.
Administración Escolar --República Dominicana.
Evaluación educativa--Informe.
371.2 R426c 2014
Versión digital
Resumen 1 -- Introducción 3 -- Capítulo i. Establecimiento del problema 1.1. Planteamiento del problema 4 -- 1.2. Antecedentes / Contextualización 4 -- 1.3. Objetivos 5 -- Capítulo ii: Marco conceptual: 2.1. Enfoque de evaluación: evaluar para la transformación 6 -- 2.2. Marco conceptual en que se enmarca cada objetivo 6 -- Capítulo iii: Metodología 14 -- Capítulo iv- . presentación de resultados -- 4.1. En relación al Desarrollo profesional 30 -- 4.2. En relación al acompañamiento 38 -- 4.3. Materiales educativos 62 -- 4.4. Calidad de los aprendizajes 67 -- 4.5. Proyectos y Programas 102 -- 4.6. Modelo de Cogestión CCPoveda. Niveles de Sostenibilidad 125 -- 4.7. Sustentabilidad, permanencia y replicabilidad del modelo 128 -- 4.8. Discusión de resultados 152 -- 4.9. Implicaciones y limitaciones del estudio 176 -- 4.10. Recomendaciones por objetivos 177 -- Referencias bibliográficas y documentales 181 -- Apéndices : Informe del Programa de Bachillerato Bilingüe y del Diplomado en Inglés Conversacional 183 --
Guías de instrumentos para recolección de datos 202.
978-9945-8859-5-8
2014
Administración Educativa--República Dominicana.
Administración Escolar --República Dominicana.
Evaluación educativa--Informe.
371.2 R426c 2014