Ética para Amador /
Savater, Fernando, 1947-
Ética para Amador / Fernando Savater - 23.ª ed. - Barcelona : Ariel, 1995 - 189 p. - Ariel ; Serie Ápeiron ; Número 101 .
Aviso antipedagógico, 9.-- Prólogo, 11.-- De qué va la ética, 17.--Ordenes, costumbres y caprichos, 35.-- Haz lo que quieras, 51.-- Date la buena vida, 67.-- ¡Despierta, baby!, 83.-- Aparece Pepito Grillo, 99.-- Ponte en su lugar, 121.-- Tanto gusto, 145.-- Elecciones generales, 163.-- Epílogo. Tendrás que pensártelo, 183.
Recientemente en los planes de estudio de bachillerato se ha debatido la oportunidad de incluir una asignatura obligatoria de ética como alternativa a la de religión. Con buenas razones se tiene tal alternativa por injusta, tanto para la religión como para la ética. Pero ello no quiere decir que el estudio específico de la ética no pueda figurar, al nivel adecuado, en los planes de bachillerato. Nada menos superfluo que enseñar las opciones y los valores de la libertad si se quiere educar a hombres libres. El problema es: ¿Cómo hablar de ética a los adolescentes, sin incurrir en la simple crónica de las ideas morales o en el adoctrinamiento casuístico sobre cuestiones prácticas? Este libro no pretende resolver tal dificultad ni se propone como manual escolar de moralidad. Pero intenta contribuir, filosófica y literariamente, al mejor planteamiento de esa inquietud. Va dirigido en especial a los lectores de edades comprendidas entre los catorce y los diecisiete años, no tanto a sus maestros. Su autor es catedrático de ética en la Universidad del País Vasco. Ha publicado diversos libros sobre la materia, entre los que cabe mencionar "La tarea del héroe" (Premio Nacional de Ensayo), "Invitación a la ética" (Premio Anagrama), "El contenido de la felicidad", "Ética como amor propio", "Humanismo impenitente", etc.
84-344-1099-0
1995
170 SA266é 1995
Ética para Amador / Fernando Savater - 23.ª ed. - Barcelona : Ariel, 1995 - 189 p. - Ariel ; Serie Ápeiron ; Número 101 .
Aviso antipedagógico, 9.-- Prólogo, 11.-- De qué va la ética, 17.--Ordenes, costumbres y caprichos, 35.-- Haz lo que quieras, 51.-- Date la buena vida, 67.-- ¡Despierta, baby!, 83.-- Aparece Pepito Grillo, 99.-- Ponte en su lugar, 121.-- Tanto gusto, 145.-- Elecciones generales, 163.-- Epílogo. Tendrás que pensártelo, 183.
Recientemente en los planes de estudio de bachillerato se ha debatido la oportunidad de incluir una asignatura obligatoria de ética como alternativa a la de religión. Con buenas razones se tiene tal alternativa por injusta, tanto para la religión como para la ética. Pero ello no quiere decir que el estudio específico de la ética no pueda figurar, al nivel adecuado, en los planes de bachillerato. Nada menos superfluo que enseñar las opciones y los valores de la libertad si se quiere educar a hombres libres. El problema es: ¿Cómo hablar de ética a los adolescentes, sin incurrir en la simple crónica de las ideas morales o en el adoctrinamiento casuístico sobre cuestiones prácticas? Este libro no pretende resolver tal dificultad ni se propone como manual escolar de moralidad. Pero intenta contribuir, filosófica y literariamente, al mejor planteamiento de esa inquietud. Va dirigido en especial a los lectores de edades comprendidas entre los catorce y los diecisiete años, no tanto a sus maestros. Su autor es catedrático de ética en la Universidad del País Vasco. Ha publicado diversos libros sobre la materia, entre los que cabe mencionar "La tarea del héroe" (Premio Nacional de Ensayo), "Invitación a la ética" (Premio Anagrama), "El contenido de la felicidad", "Ética como amor propio", "Humanismo impenitente", etc.
84-344-1099-0
1995
170 SA266é 1995