Aprendiendo a educar mejor a niños y niñas pequeños : curso de habilitación para agentes educativos de educación inicial. Modalidad semipresencial : las niñas y los niños se comunican /
Martínez Stark, Marien Peggy
Aprendiendo a educar mejor a niños y niñas pequeños : curso de habilitación para agentes educativos de educación inicial. Modalidad semipresencial : las niñas y los niños se comunican / Marien Peggy Martínez Stark ; fotos de este módulo : Victoria Peralta y Mónica Manhey ; diseño de portada actual : Andrea del Pilar Melo - 2da. edición - Santo Domingo : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) República Dominicana ; Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) ; Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI), s.f. - 40 p : il., fotografías
4 ej. en duplicados
Introducción, 5.-- Objetivos que se pretenden que alcances, 7.-- Capítulo 1. La función del lenguaje, 9...24.-- Capítulo 2. Estrategias para el desarrollo de las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir, 25...32.-- Para finalizar, 32.-- Evaluación del módulo, 33.-- Trabajo educativo, 34.-- Caja de ideas, 35.-- Para continuar aprendiendo, 39.-- Bibliografía, 39.-- Sitios web, 40
978-84-7666-212-0
Educación preescolar.
Educación de niños.
Desarrollo infantil.
Folleto
F 372 M385a
Aprendiendo a educar mejor a niños y niñas pequeños : curso de habilitación para agentes educativos de educación inicial. Modalidad semipresencial : las niñas y los niños se comunican / Marien Peggy Martínez Stark ; fotos de este módulo : Victoria Peralta y Mónica Manhey ; diseño de portada actual : Andrea del Pilar Melo - 2da. edición - Santo Domingo : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) República Dominicana ; Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) ; Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI), s.f. - 40 p : il., fotografías
4 ej. en duplicados
Introducción, 5.-- Objetivos que se pretenden que alcances, 7.-- Capítulo 1. La función del lenguaje, 9...24.-- Capítulo 2. Estrategias para el desarrollo de las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir, 25...32.-- Para finalizar, 32.-- Evaluación del módulo, 33.-- Trabajo educativo, 34.-- Caja de ideas, 35.-- Para continuar aprendiendo, 39.-- Bibliografía, 39.-- Sitios web, 40
978-84-7666-212-0
Educación preescolar.
Educación de niños.
Desarrollo infantil.
Folleto
F 372 M385a