Gestión del capital intelectual en las instituciones de educación superior : Caso de la Universidad Autónoma de Santo Domingo / César Cuello Nieto ; edición al cuidado de : Avelino Stanley ; prólogo : Fernando I. Ferrán ; diagramación y diseño de portada : Santiago Rivera

Contiene: bibliografía, índice de cuadros, de gráficos, de tablas e lista de acrónimos

Índice de cuadros, 12.-- Índice de gráficos, 13.-- Índice de tablas, 13.-- Lista de acrónimos, 17.-- Prólogo / Fernando I. Ferrán, 21.-- Agradecimientos, 25.-- Introducción, 29.-- Metodología, 35.-- Marco teórico y conceptual, 41.-- El concepto de capital, 41.-- El concepto de capital en el ámbito económico, 42.-- Concepto y teoría del valor, 46.-- Concepto y teoría del capital social, 52.-- Concepto y teoría del capital cultural, 58.-- Concepto y teoría del capital intelectual, 60.-- El Capital Intelectual como generador del valor, 61.-- El Capital Intelectual en las organizaciones empresariales, 63.-- El Capital Intelectual en las instituciones de educación superior, 67.-- Las tres dimensiones del Capital Intelectual en las lES, 69.-- El Capital Intelectual Estructural en las lES, 69.-- El Capital Intelectual Humano en las lES, 70.-- El Capital Intelectual Relacional en las lES, 71.-- La Gestión del Capital Intelectual en las lES, 73.-- El concepto de gestión, 73.-- Dimensión ontológica de la gestión del capital intelectual en las lES, 74.-- Dimensión epistemológica de la gestión del capital intelectual en las lES, 78.-- La generación de valor por el capital intelectual en las lES, 81.-- Indicadores estándares de gestión del capital intelectual en las lES, 83.-- Indicadores de gestión del Capital Intelectual Estructural, 85.-- Indicadores de gestión del Capital Intelectual Humano, 86.-- Indicadores de gestión del Capital Intelectual Relacional, 88.-- La Gestión del Capital Intelectual Estructural, 93.-- Gestión del conocimiento y capital intelectual estructural, 93.-- El informe de capital intelectual, 95.-- El informe de capital intelectual en las lES, 98.-- El Sistema de Educación Superior de la República Dominicana, 103.-- Realidad y desafíos del SESD, 103.-- La UASD como principal institución de educación superior del país, 111.-- Informe de Capital Intelectual Estructural de la UASD. Estado de Situación, 115.-- Informe de capital intelectual estructural de la UASD. Nivel estratégico, 117.-- Matriz de informe de capital intelectual estructural de la UASD, 117.-- La esfera estratégica como recurso intangible generador de capital intelectual en la institución, 120.-- La importancia de la misión, la visión, los valores y los objetivos estratégicos como recursos intangibles, 121.-- Las políticas institucionales y su importancia en la gestión del Capital Intelectual, 125.-- El legado histórico de la UASD y su modelo de gobierno como recurso intangible, 129.-- El legado histórico de la UASD como parte de su capital intelectual estructural, 129.-- Estructura de gobierno de la UASD y su valor intangible, 129.-- Informe de capital intelectual estructural de la UASD. Nivel operativo, 135.-- Análisis de la matriz de informe de capital intelectual estructural UASD. Nivel operativo, 147.-- Capital organizacional, 147.-- Calidad de la docencia, 148.-- Movilidad docente y estudiantil, 161.-- Gestión institucional de programas académicos y de procesos, 165.-- La relación ingreso y egreso de estudiantes, 165.-- La planificación estratégica y su valor como generadora de capital intelectual en la institución, 167.-- La estructura de planificación de la UASD como recurso intangible, 168.-- La evaluación y cultura de calidad como capital intangible, 173.-- Estructuras y procesos institucionales para la gestión de la investigación, 176.-- La gestión de la investigación: aspectos estratégicos y normativos, 176.-- La gestión de la investigación en el contexto operativo, 190.-- Capital tecnológico, 203.-- Valoración del capital tecnológico de La UASD, 203.-- EL Programa UASD Virtual, 210.-- La UASD en el Ranking Web de Universidades QS, 211.-- La biblioteca como recurso intangible de gran relevancia en la gestión del conocimiento y el capital intelectual, 213.-- Uso de Las TIC en los procesos del Registro, 222.-- El Archivo Central su valor como recurso intangible de gran valor, 224.-- Informe de Capital Intelectual Humano de la UASD. Estado de Situación, 229.-- El capital intelectual humano de la UASD, 229.-- Caracterización del personal académico de la UASD, 231.-- Cantidad de profesores de La UASD, 235.-- Tiempo de dedicación a La universidad, 241.-- Dedicación de los académicos a labores administrativas, 245.-- La categoría de profesor titular y su aporte a la institución, 246.-- Edades de los docentes, 250.-- Matriz de informe del capital intelectual humano de la UASD, 252.-- Formación académica, 257.-- Categorías en la carrera académica, 264.-- La carrera académica y la evaluación docente, 264.-- Uso de medios educativos por parte de los docentes, 274.-- Uso de Internet y redes sociales por los académicos de la UASD, 278.-- Uso de las redes sociales por los académicos de la UASD, 278.-- Usos que dan los académicos de la UASD a las redes sociales, 280.-- Competencias en el uso de herramientas de Microsoft Office, 281.-- Competencias del personal académico en idiomas, 282.-- Relación contractual, 284.-- Dedicación exclusiva y producción de conocimiento, 287.-- Producción de conocimientos científicos y tecnológicos por los investigadores de la UASD, 290.-- La gestión de la investigación y la generación de capital intelectual, 290.-- Percepción de los profesores sobre la dedicación a la investigación, 292.-- La estructura de publicaciones y divulgación científica como recurso intangible, 297.-- La política de publicaciones de la UASD y su rol en el tránsito del conocimiento tácito a explícito y viceversa, 301.-- El estado de situación de las publicaciones científicas en la UASD, 304.-- La percepción del personal académico sobre la política de publicaciones, 307.-- Razones por las cuales la mayoría de los profesores no publica libros en la institución, 310.-- Ratio estudiantes/profesor, 313.-- Ratio profesores/empleados administrativos, 315.-- Nivel de satisfacción de los académicos con su situación laboral, 317.-- Percepción del personal académico sobre sus condiciones laborales, 319.-- Posición de los docentes sobre su carga de trabajo, 322.-- Nivel de satisfacción de los académicos con su situación salarial, 322.-- Nivel de satisfacción frente a la cobertura del seguro de salud, 323.-- Retiro y jubilación del personal académico de la UASD, 323.-- Nivel de satisfacción de los docentes con las condiciones de seguridad en su espacio laboral, 327.-- Nivel de satisfacción de los docentes con las condiciones para su desarrollo y promoción en la carrera académica, 328.-- Condiciones de las aulas, 330.-- Informe de Capital Intelectual Relacional de la UASD. Estado de Situación, 335.-- El capital intelectual relacional de la UASD, 335.-- Matriz de informe de capital intelectual relacional, 337.-- Análisis de la matriz de informe de capital intelectual relacional, 344.-- Relación con los sectores productivos y económicos nacionales, 344.-- La imbricación local de la UASD como capital relacional, 353.-- Relación con entidades públicas y privadas nacionales fuera del ámbito educativo, 359.-- Relaciones de colaboración con entidades educativas e instituciones de educación superior nacionales e internacionales, 360.-- Atracción de nuevos estudiantes, 364.-- Imagen pública y posicionamiento social, 367.-- Compromiso social, 371.-- Compromiso medio ambiental, 373.-- Mecanismos de vinculación con los egresados, 374.-- Conclusiones, 379.-- Referencias Bibliográficas, 391.-- Anexos, 411.-- Anexo 1. Lista de personas claves entrevistadas (gestión rectoral 2014-2018), 411.-- Anexo 2. Lista de preguntas formuladas a la Dirección General de Investigaciones Científicas (gestión rectoral 2014-2018), 413.-- Anexo 3. Lista de preguntas formuladas a la gerencia de la Biblioteca Pedro Mir (gestión rectoral 2014-2018), 414.-- Anexo 4. Tópicos tratados con los responsables de la planta de procesamiento de lácteos en Engombe (gestión rectoral 2014-2018), 415.-- Anexo 5. Lista de preguntas formuladas a la gerencia del Archivo Central (gestión rectoral 2014-2018), 415.-- Anexo 6. Lista de preguntas formuladas al Administrador de la Editora y al Director de Publicaciones (gestión rectoral 2014-2018), 417.-- Anexo 7. Lista de tópicos tratados con algunos directores de institutos de investigación, 418.-- Apéndice A. Cuadro I. Proyectos de investigación aprobados 2017-2020, 420.-- Cuadro II. Artículos publicados en revistas científicas indexadas (2011-2020), 430.-- Cuadro III. Cantidad de proyectos e investigadores por institutos, 446.-- Cuadro IV. Directores y coordinadores de investigación, 447.-- Apéndice B. Tabla I. Condiciones de las facultades: disponibilidad de zafacones, tubos de lámparas y abanicos, 450.-- Tabla II. Condiciones de las instalaciones de las facultades: disponibilidad de tubos fluorescentes, difusores, toma corriente, interruptores, 451.-- Tabla III. Equipamiento de aulas en la sede central, 452.-- Apéndice C. Cuestionario aplicado a la muestra de académicos encuestada, 454.-- Apéndice D. Formulario de evaluación profesoral, 469.