Crisis de las instituciones sociales y sistema de valores de menores en conflicto con la ley / Celedonio Jiménez Santos ; diagramación : Kendia Tineo ; diseño de portada : Vladimir Mateo ; corrección : Marina Aybar Gómez ; foto de portada : Eddy de los Santos Núnez ; foto de contraportada : Giuseppe Rollo ; prólogo : Ana Aliende Urtasun

Breve biografía del autor en la solapa inicial

Contiene: bibliografía

Prólogo / Ana Aliende Urtasun, 11.-- Introducción, 17.-- Contexto de crisis de las instituciones sociales. La crisis, una situación crucial, 27.-- Origen y conceptos sobre la institución social, 28.-- Crisis de la institución social e instituciones sociales como entidades ¨agónicas¨, 35.-- Teorías sobre las instituciones sociales y tres posiciones sobre la situación de las mismas, 41.-- Algunos factores de carácter global con incidencia en la crisis de las instituciones sociales, 54.-- Crisis institucional, individualización y fragmentación, 54.-- Crisis de las instituciones sociales y Estado, 64.-- Impactos sobre el Estado de bienestar, 68.-- Crisis institucional: familia, educación y comunidad, 71.-- Crisis de las instituciones sociales en América Latina y el Caribe: institución familiar y educativa, 83.-- Cambio de valores en el contexto de crisis institucional. Cambios en el sistema de valores, 99.-- Concepciones y conceptualizaciones sobre los valores, 103.-- La problemática de los valores, 110.-- La problemática de los valores, 110.-- Instituciones y valores, 118.-- Lo que no debe ocurrir en la práctica de los valores, 120.-- Nuevos valores y sus fundamentos, 120.-- Valores e instituciones: relaciones de causalidad, 124.-- Valores, nuevas orientaciones y nuevas prácticas, 125.-- Infancia, adolescencia, valores y la fuerza del ejemplo, 129.-- Valores: algunas propuestas, 130.-- Educación en valores para una educación con calidad humanística, 130.-- Transmitir valores en base a la pedagogía del ejemplo, 131.-- Mejores valores para una mejor calidad de vida, 133.-- Para transmitir valores que promuevan el desarrollo se deben constituir mejores instituciones, 133.-- Cambio de valores en la contemporaneidad global de crisis de las instituciones sociales, 135.-- Contexto económico, político y social de la República Dominicana. Contexto económico político y social de la República Dominicana, 145.-- Contexto económico, 151.-- Grandes sectores de la economía, 153.-- Estelaridad del sector turismo, 160.-- Las remesas, 162.-- Empleo y otros factores, 164.-- La deuda pública externa crece, 166.-- Competitividad, déficit y perspectivas, 168.-- Lo político, 170.-- El Estado dominicano, 170.-- Los partidos políticos, 175.-- Lo social, 180.-- El movimiento social, 180.-- Desigualdad extrema o un apartheid social, 183.-- Trabajo infantil y callejero, 186.-- Nivel de desempleo de jóvenes y mujeres, 189.-- Fórmulas para la sobrevivencia, 190.-- El barrio, viviendas y servicios, 190.-- Ocupación informal, complejidad y precariedades del barrio, 194.-- Clase media, composición y costumbres, expectativas y oportunidades, 203.-- Crisis institucional y cambio de valores en la República Dominicana. Crisis institucional y cambio de valores en la República Dominicana, 217.-- Precedentes de la crisis institucional, 218.-- Crisis institucional e intervención social pública, 221.-- Crisis de la institución social, 227.-- Crisis en la institución familiar, 227.-- Muchos hogares pobres en la República Dominicana, 236.-- Localización y tamaño de los hogares pobres del Distrito Nacional y de República Dominicana, 243.-- Realidad del empleo y del salario de los hogares pobres, 249.-- La migración, otro componente para la ruptura familiar, 250.-- Crisis de la institución educativa en República Dominicana, 254.-- Otras causas y expresiones de la crisis de la institución escolar, 256.-- La escuela y su baja calidad, 262.-- Educación, presupuesto e inversión, 273.-- Segregación y diferencias en la calidad de la educación, 276.-- Valores en República Dominicana: ayer y hoy, 285.-- Sistema de valores de menores en conflicto con la ley penal, opiniones de los profesionales y desafíos. Sistema de valores de menores en conflicto con la ley penal, opiniones de los profesionales y desafíos, 311.-- Deterioro de las instituciones sociales y sus efectos en el sistema de valores de menores y jóvenes, 316.-- Las entrevistas y breve presentación individual de los entrevistados, 324.-- Esquema, contenido y propósito de las entrevistas, 329.-- Instalaciones y programas de los centros de referimiento y rutina de los menores internos, 330.-- CERMENOR, 331.-- Instituto preparatorio de Señoritas, 332.-- Algunas características socioeconómicas, familiares y educativas de los menores entrevistados, 332.-- Síntesis de condiciones y características de los menores entrevistados, 351.-- Principales actos delictivos de los internos entrevistados, cantidad y tipo de incriminaciones (clasificadas por sexo), 354.-- Menores entrevistados: realidad existencial y expectativas, 359.-- Entrevistados, sistema y jerarquía de valores, 362.-- Valores recurrentes aparecidos en las entrevistas, 365.-- Valores generales de la cultura, entropía y conductas, 382.-- Opinión de los profesionales extraídas del cuestionario aplicado, 386.-- Condiciones familiares, educativas y barriales y su influencia en el afianzamiento o en la modificación del sistema de valores, 387.-- Los grandes problemas familiares, educativos y barriales y la responsabilidad del Estado, 390.-- Incidencia de la familia en la determinación del comportamiento de los menores en conflicto con la ley penal, 393.-- Influencia de la violencia barrial en el comportamiento de los menores, 395.-- El ambiente social de violencia y su nivel de influencia en los actos homicidas de los menores entrevistados, 398.-- En torno al porqué de ciertas respuestas en relación a cómo piensan que les ha ido en la vida, 400.-- Sobre su autoidentificación social, 403.-- Sobre el sentimiento albergado por los menores respecto a la sociedad, 406.-- Sobre las incongruencias entre lo que se hace y lo que se dice, 409.-- Sobre el nivel de cambio de los valores, hoy, 411.-- En torno a las causas del incremento en la participación de los menores en actos violatorios de la ley, 414.-- Síntesis sobre los resultados de la aplicación de los cuestionarios a los profesionales, 416.-- Desafíos y metas, 419.-- Un estado reinventado, socialmente responsable, 421.-- Institución judicial, penas y sanciones a los menores de edad, 431.-- La República Dominicana y el endurecimiento de las penas, 435.-- Expiación, pero principalmente rehabilitación, 443.-- Meta esencial del proceso: la reinserción social, 447.-- Conclusiones, 449.-- Bibliografía consultada, 457.