Museo local: la cenicienta de la cultura / Joan Santacana i Mestre, Nayra Llonch Molina ; dirección editorial : Álvaro Díaz Huici ; coordinación editorial : Pablo García Guerrero ; producción : José Antonio Martín ; maquetación : Patricia Laxague Jordán

Introducción, 11.-- Los museos locales: ¿sepultureros de la cultura?, 15.-- Empezar con un ejemplo, 15.-- El museo local como almacén de los fetiches culturales, 17.-- El museo local como paradigma del museo pobre, 19.-- El museo local como fruto de la emoción de un momento, 22.-- Recolectores de lo obsoleto, 24.-- El museo local como cementerio de votos: entre la dictadura y la democracia, 27.-- De los orígenes de los museos locales al estado actual: entre el museo y el centro de visitantes, 31.-- ¿Un staff sin público?, 32.-- Entre la cultura y el turismo, 34.-- Los problemas que derivan de la globalización, 40.-- Los problemas que derivan de la estandarización, 41.-- Los museos locales han de integrarse en redes gigantes, 41.-- Museos locales: ¿centros de interpretación del patrimonio o centros de visitantes?, 42.-- Tipología del museo local. La diversidad del patrimonio enjaulado: la casa museo, 47.-- Lo que ocurre cuando el discurso museológico se estructura alrededor de las piezas, 47.-- Los museos locales: una morfología variada, 49.-- Museizar ruinas, arruinar museos: los espacios arqueológicos, 57.-- La génesis del problema arqueológico, 61.-- El caso que de la adobería de pieles de Tárrega, 64.-- Museizar yacimientos arqueológicos al aire libre: el diagnóstico, 67.-- Definir el estado de los restos, 67.-- Buscar amigos e identificar a los enemigos, 70.-- Buscar las razones para justificar su conservación, 74.-- Los aliados de la arqueología, 77.-- La arqueología experimental es un buen recurso para buscar aliados, 79.-- La experiencia de la ciudadela ibérica de Calafell: ¿un modelo?, 86.-- El museo local: ¿para qué?, 91.-- De la cultura de campanario a la microhistoria, 91.-- Los museos municipales, forjadores de identidades locales, 93.-- ¿Puede tener el museo local funciones turísticas?, 94.-- El museo local y la función educativa, 96.-- El museo local: ¿para quienes?, 103.-- ¿Puede ser el museo para todos?, 103.-- El público y el «no público?, 104.-- ¿Hay que hablar de márquetin del museo local?, 106.-- La exposición en el museo local, 109.-- La museología depende de las ideas: ¡cuando hay ideas es barata!, 109.-- Unos ejemplos para empezar, 113.-- Pensar, conceptualizar y construir módulos para el museo o al aire libre, 139.-- Todo módulo tiene que ser pensado previamente, 139.-- La conceptualización de los módulos, 141.-- Las herramientas o instrumentos para construir un módulo, 154.-- Construir el módulo: del papel a materialización, 166.-- El depósito: el desafío de la conservación en el almacén, 169.-- Conservar es caro y requiere unas condiciones mínimas, 169.-- ¡Los objetos que se guardan en los depósitos no son vuestros!, 171.-- Conservar requiere dinero, 172.-- Los problemas de desafiar al tiempo en los espacios abiertos, 173.-- Problemas derivados de las condiciones climáticas, 173.-- Problemas derivados de la presión humana, 175.-- Problemas derivados del vandalismo, 177.-- Problemas derivados de la guerra y los conflictos, 178.-- Problemas derivados de la especulación, el valor del suelo y el choque de intereses, 182.-- La investigación: el museo local y los centros de estudios, 187.-- El museo local como impulsor de la investigación: su función científica, 187.-- El museo local y las líneas de investigación, 189.-- El museo local y los centros de estudios locales, 191.-- La función de dinamizador: ¿agitador cultural o bufón de la política?, 193.-- Dinamizar significa, 193.-- Los instrumentos fundamentales: los planes especiales de protección, 195.-- Transformar el museo local en una organización inteligente, 197.-- Los eventos del entorno del museo local, 198.-- El paisaje como elemento museográfico: bases para el debate, 203.-- Una reflexión previa sobre el paisaje y la historia, 203.-- Parques naturales: ¿también parques históricos?, 206.-- La invención de los paisajes históricos en Europa, 207.-- De la «fosilización del paisaje histórico» a la creación de la imagen turística del mismo, 209.-- El uso del paisaje histórico por el museólogo: una propuesta de clasificación, 211.-- Elementos constitutivos del paisaje histórico, 213.-- La lectura del paisaje histórico en el medio urbano, 215.-- ¿Musealizar el territorio?, 216.-- El museo: entre la exposición y la interpretación, 219.-- Hampton Court Palace, el paradigma, 220.-- Hacia una nueva museografía, 222.-- Epílogo. Dos cuestiones en torno al valor de la cultura y los museos locales, 229.-- Consumidores de pasado, 229.-- El museo local: entre el ludus y el studium, 230.

Los museos locales, junto con los elementos patrimoniales al aire libre, sujetos todos ellos a la responsabilidad de los municipios, constituyen la red básica del patrimonio español. Si no existieran, seríamos infinitamente más pobres desde el punto de vista cultural. A pesar de ello, estos modestos equipamientos suelen estar al margen de los grandes festines de la cultura; minimizados desde el punto de vista presupuestario y vilipendiados con la etiqueta de «cultura local», no disponen de instrumentos para realizar su triple tarea de conservar, investigar y socializar el conocimiento. Esta obra quiere ser un instrumento de reflexión y análisis sobre estos museos, a la vez que pretende ser una herramienta para dinamizarlos y situarlos en el lugar que les corresponde en el contexto cultural español. Se analiza aquí, en primer lugar, el contexto histórico en el que surgieron los museos locales, sus vicisitudes a lo largo del tiempo, su variada tipología y la diversidad de sus colecciones. En segundo lugar, se analiza la problemática a la que se ven sujetos estos equipamientos culturales en su trabajo cotidiano. En tercer lugar, se exponen numerosos instrumentos para la interpretación de nuestro patrimonio y algunos recursos museográficos e ideas museológicas que son el resultado de la ya larga trayectoria del grupo de investigación en didáctica del patrimonio al que pertenecen los autores del trabajo. Con la abundante selección fotográfica que lo acompaña se pretende mostrar un conjunto de equipamientos y recursos museográficos que puedan servir al lector de modelo para visualizar los temas tratados en la obra.