Manual de acompañamiento : el acompañamiento pedagógico para la transformación de las prácticas educativas y la mejora de la calidad en Fe y Alegría República Dominicana Fe y Alegría República Dominicana ; cuidado de edición y fotografía de interior : María del Pilar Lachapelle ; corrección de estilo : Aimara Vera ; fotografía de cubierta y de interior : Rubén Román ; diseño y diagramación : Alexandra Deschamps ; fotografía del interior : Elizabeth Doherety, Evelyn Abreu

Antecedentes, 11.-- El contexto del acompañamiento en República Dominicana, 19.-- Concepción y principios del acompañamiento en Fe y Alegría República Dominicana, 27.-- En clave de Buena Noticia (Lc.24, 13-25), 29.-- Concepción de acompañamiento, 31.-- Claves del acompañamiento en Fe y Alegría República Dominicana, 35.-- Acompañamiento en el marco del Sistema Educativo Dominicano, 37.-- Acompañamiento en clave de identidad: desde la Educación Popular, 41.-- Acompañamiento desde el Sistema de Mejora de la Calidad (SMC) de Fe y Alegría, 48.-- Acompañamiento estratégico: desde el Plan de Prioridades Federativas y Plan Estratégico de la Oficina Nacional de Fe y Alegría - Asamblea Nacional, 52.-- Acompañamiento en Fe y Alegría República Dominicana, 55.-- El acompañamiento del centro educativo (acompañamiento interno), 57.-- Acompañamiento y seguimiento al proceso de Gestión, 60.-- Acompañamiento y seguimiento al proceso de Enseñanza-Aprendizaje, 64.-- Acompañamiento y seguimiento al proceso de Convivencia y Ciudadanía, 72.-- Acompañamiento y seguimiento al proceso de Relación Escuela-Comunidad, 79.-- Acompañamiento para una educación inclusiva, 82.-- Cómo hacer el acompañamiento pedagógico en el centro educativo, 90.-- Reflexión sobre las prácticas, 90.-- Articulación de procesos y proyectos, 92.-- Conformación de equipos, 93.--Mirada estratégica de la vida cotidiana del centro educativo, 105.-- Acompañamiento durante el año escolar, 106.-- Ruta del acompañamiento pedagógico en el centro educativo, 107.-- Acompañamiento desde la Oficina Nacional de Fe y Alegría República Dominicana, 115.-- Enfoque del acompañamiento desde la Oficina Nacional, 117.-- Acompañamiento integrado desde la Oficina Nacional, 119.-- Visitas a los centros educativos, 120.--Encuentros nacionales, 134.-- Acompañamiento en redes, 137.-- Funciones del acompañante, 143.-- Perfil del acompañante pedagógico de Fe y Alegría, 147.-- Capacidades humanas, 150.-- Capacidades espirituales, 152.-- Capacidades sociopolíticas, 153.-- Capacidades para aprender a aprender, 156.-- Capacidades asociadas a la identidad institucional, 158.