Continuidad educativa en educación básica: Apuesta para trascender el modelo de escuela nocturna : experiencia piloto de básica flexible en la regional educativa de la Vega y el distrito 01 de la regional educativa de Cotuí /
Continuidad educativa en educación básica: Apuesta para trascender el modelo de escuela nocturna : experiencia piloto de básica flexible en la regional educativa de la Vega y el distrito 01 de la regional educativa de Cotuí /
consultor Francisco Cabrera Romero ; coordinación y revisión por Miriam Camilo Recio, Luz Mercedes Delgado y Rita Montes de Oca ; diseño, diagramación y montaje por Orlando Isaac ; presentación por Miriam Camilo Recio y Catalina Andújar.
- Santo Domingo, República Dominicana : MINERD : EOI, 2019
- 116 páginas : ilustraciones
Contiene referencias.
Siglas utilizadas 6 -- Presentación 9 -- Introducción 11 -- I. CONTINUIDAD EDUCATIVA: 1- Marco normativo, compromisos oficiales y antecedentes de la educación de personas jóvenes y adultas en la República Dominicana 15-17 -- 2- Continuidad educativa en el marco internacional 18 -- 3- Continuidad educativa en República Dominicana: apuesta por trascender el modelo de las escuelas nocturnas 20-21 -- 4- La oferta actual 21-24 -- II. LA EXPERIENCIA PILOTO DE EDUCACION BASICA PARA PERSONAS JOVENES Y ADULTAS: 1- Esquema general de la presentación de la experiencia 29 -- 2- Factores impulsores de la experiencia 31 -- 3- Líneas sustantivas de la intervención 32-40 -- La superación de la escuela nocturna 41-44 -- 5- Factores externos que tuvieron incidencia en los avances 45-47 -- 6- Principales hitos y líneas del tiempo del proceso 49 -- III. PROCESOS Y MOMENTOS CLAVE EN LA VEGA Y COTUI: 1- La Vega al frente de la reinvención del modelo 55 -- 2- La experiencia transformadora de Cotuí 59 -- IV. PROCESO Y FACTORES EN LA EXPERIENCIA PILOTO DE BASICA FLEXIBLE: 1- Dos ámbitos articuladores de toda la experiencia 65-81 -- 2- El papel de la Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia, DIGEPEP 82 -- 3- Papel y aporte de los organismos internacionales de cooperación 83 -- V. RESULTADOS ALCANZADOS: 1- Los resultados cualitativos 87 -- 2- Los resultados cuantitativos 91 -- VI. LECCIONES APRENDIDAS 93 -- VII. RETOS -- ANEXOS: Anexo 1 107 -- Anexo 2 109 -- REFERENCIAS 113 -- Índice de esquemas 23-73 --
978-9945-612-21-9
Educación--República Dominicana.
Educación básica--República Dominicana.
Alfabetización (Educación)--Educación de adultos--República Dominicana.
Planificación educativa--Evaluación--República Dominicana.
Evaluación educativa--Alfabetización de adultos.
RD 374.012 R426c
Contiene referencias.
Siglas utilizadas 6 -- Presentación 9 -- Introducción 11 -- I. CONTINUIDAD EDUCATIVA: 1- Marco normativo, compromisos oficiales y antecedentes de la educación de personas jóvenes y adultas en la República Dominicana 15-17 -- 2- Continuidad educativa en el marco internacional 18 -- 3- Continuidad educativa en República Dominicana: apuesta por trascender el modelo de las escuelas nocturnas 20-21 -- 4- La oferta actual 21-24 -- II. LA EXPERIENCIA PILOTO DE EDUCACION BASICA PARA PERSONAS JOVENES Y ADULTAS: 1- Esquema general de la presentación de la experiencia 29 -- 2- Factores impulsores de la experiencia 31 -- 3- Líneas sustantivas de la intervención 32-40 -- La superación de la escuela nocturna 41-44 -- 5- Factores externos que tuvieron incidencia en los avances 45-47 -- 6- Principales hitos y líneas del tiempo del proceso 49 -- III. PROCESOS Y MOMENTOS CLAVE EN LA VEGA Y COTUI: 1- La Vega al frente de la reinvención del modelo 55 -- 2- La experiencia transformadora de Cotuí 59 -- IV. PROCESO Y FACTORES EN LA EXPERIENCIA PILOTO DE BASICA FLEXIBLE: 1- Dos ámbitos articuladores de toda la experiencia 65-81 -- 2- El papel de la Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia, DIGEPEP 82 -- 3- Papel y aporte de los organismos internacionales de cooperación 83 -- V. RESULTADOS ALCANZADOS: 1- Los resultados cualitativos 87 -- 2- Los resultados cuantitativos 91 -- VI. LECCIONES APRENDIDAS 93 -- VII. RETOS -- ANEXOS: Anexo 1 107 -- Anexo 2 109 -- REFERENCIAS 113 -- Índice de esquemas 23-73 --
978-9945-612-21-9
Educación--República Dominicana.
Educación básica--República Dominicana.
Alfabetización (Educación)--Educación de adultos--República Dominicana.
Planificación educativa--Evaluación--República Dominicana.
Evaluación educativa--Alfabetización de adultos.
RD 374.012 R426c